小班奥尔夫音乐《青蛙》教案

时间:2023-12-01 10:14:55
小班奥尔夫音乐《青蛙》教案

小班奥尔夫音乐《青蛙》教案

作为一名教师,时常会需要准备好教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的小班奥尔夫音乐《青蛙》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  小班奥尔夫音乐《青蛙》教案 篇1

目标:

1、在游戏中掌握节奏型

2、通过手指游戏、表演等形式体会音乐生动有趣。

活动准备:

节奏卡一张、小鼓一个、创设“池塘”情境、青蛙头饰人手一个、蛙鸣筒人手一个。

活动结构:

1、基本节奏练习

2、手指游戏

3、乐器操作

4、游戏

活动过程:

一、教师击鼓,引导幼儿听鼓声模仿节奏,通过拍身体的各部位及声势练习熟悉节奏。(由此引出小青蛙的叫声)

二、出示画有小青蛙叫的节奏卡,引导幼儿练习小青蛙叫|呱呱|呱呱呱|,帮助幼儿感知此节奏型。

三、谈话引出童谣《数青蛙》,鼓励幼儿自由创编与童谣相符的手指表演,在玩手指游戏过程中熟练童谣和节奏型。

1、结合提问,逐句分析童谣。并鼓励幼儿创编动作表演。

一只青蛙几张嘴?几只眼睛?几条腿?两只青蛙几张嘴?几只眼睛?几条腿?青蛙是怎样跳的?青蛙高兴的时候是怎么叫的?怎么才能表现它大声叫?

2、鼓励幼儿大胆创编动作表演童谣,教师提炼整合幼儿的表演动作。 ……此处隐藏864个字……>活动过程

一、图形联想。

1、教师出示椭圆形纸片。

2、提问:看看、猜猜这个图形像什么?

教师:还像什么?

3、出示青蛙的影像图。

看,椭圆形变成了什么?

二、观察图片,了解青蛙特征。

1、青蛙长什么样?

2、青蛙会什么本领?

三、模仿体验,通过头、四肢的动作变换不同的游泳姿态。

1、青蛙做预备的时候,腿是怎样的?学一学。

2、青蛙游向前的时候,腿是怎样的?学一学。

3、请个别幼儿上来模仿,老师用语言提示和启发:

小青蛙,学游泳,向左游游,向右游游,向前游游,向下游游,游来游去真快乐。

4、引导其余幼儿观察其头和四肢的位置。

四、讨论作画。

1、借助椭圆形图片摆造型。

2、请小朋友帮忙,先把青蛙的身体摆一摆。

3、讨论:小青蛙向下游时,头在哪里?眼睛在哪里?向左游呢?

(幼儿可以将椭圆形任意摆放:横着、竖着、斜着,教师只要巧妙根据椭圆形的方向添画出青蛙的

眼睛、四肢等,便可表现出姿势各异的小青蛙了。)

4、请个别幼儿尝试作画。教师用语言提示:你想让青蛙朝哪里游?那它的头和眼睛画在哪里?

5、提出绘画要求:画出不同方向的小青蛙,比一比谁的青蛙游泳姿势最漂亮。

五、幼儿自由作画。

绘画过程中,进一步提高作画要求:

给小青蛙穿上衣服,小青蛙累了,给它画些荷叶,让它休息休息。

六、师生讲评。

请幼儿介绍自己的小青蛙。评一评谁的青蛙游泳姿势漂亮。

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